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在南澳最新的NAPLAN测试结果中，阅读、写作和拼写方面的进步归功于对语音的重视。
在全国识字和算术测试的20个门类中，南澳在其中6个类别中与其他各州的排名都有所提高。
今天公布的数据显示，五年级阅读成绩的提升幅度最大，南澳在与新州、西澳、维州、昆州和塔州中的竞争中排名从第五位上升至第三位。
南澳在三年级（从第四名升至第三名）和七年级（从第五名升至第四名）的阅读排名也有所提高。
在拼写方面，南澳的排名在三年级（从第四名升至第三名）和七年级（从第五名升至第四名）上升了一位。
五年级的写作成绩也上升了一位，升至第四。
今年的NAPLAN测试从5月提前到了3月，学生成绩的基准也有所提高。
排名是基于各州NAPLAN平均分的比较。
九年级是唯一一个排名下降的年级。
拼写和语法及标点符号使用的排名均从第四降至第五。
教育部长Blair Boyer表示，成绩的提高与2017年开始对一年级学生进行语音检查有关。
他说："从那时起，我们便看到这些方面有了显著的改善。"
自首次在南澳的学校开展这项措施以来，能够正确读出至少28个单词的学生人数已从43%上升到68%。
2023年NAPLAN数据还显示，多达70%的土著学生在写作、语法和算术方面没有达到同龄人的预期水平。
在阅读和算术方面，各年级土著学生未达标的比例约为非土著学生的两倍。
偏远学校（包括来自Cummins, Yunta或Parachilna等城镇的学生）成绩最突出的是三年级和五年级的阅读，超过11%的学生达到"超标"水准。大约10%的偏远地区学生在七年级的拼写和阅读以及九年级的写作方面也达到同类水平。
参加NAPLAN测试的南澳学生比例一直保持在95%左右，直到九年级才下降到90%左右。
图文来源：The Advertiser
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