南澳语音教学系统或将提高NAPLAN考试成绩！

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南澳即将离任的教育部长说，语音教学是三年级识字率提高的驱动力，但明年学校可以期待更强的收益。

John Gardner说，一年级的语音测试，以及在小学中更加强调教授这一技能，有助于提高学生在第一年参加NAPLAN考试时的成绩。

但他说，明年，当第一批在一年级学校语音测试的学生进入五年级时，人们可以期待成绩更大幅度的提升。

Gardner先生说："从去年的NAPLAN考试成绩中可以看出早期的迹象。"

"只要我们坚持下去，这些成果将会加速。明年，我们将有三年级和五年级的学生参加NAPLAN，他们将受益于强大的语音教学。"

语音学，教育部说是 "字母和声音之间的关系"，涉及 "分解单词"，或将它们分解成更小的元素。

在2018年开始在南澳进行的语音筛查（phonics screening）中，儿童被要求阅读多达40个单词。

有些是真实的，有些是编造的，以帮助确定他们是否掌握语音技能而能正确识别单词。

该测试有助于教师确定哪些儿童可能需要额外的帮助来发展他们的阅读技能。

学校社区正在分析各机构去年的NAPLAN测试结果，这些结果已于上周公开发布。

Torrensville小学校长Yunni Seindanis说，在最近的NAPLAN测试中，学校的阅读和写作成绩得到了改善，语音教学对学生的表现 "绝对有帮助"。

他说："今年，我们的目标是提高在较高分数段的学生比例。"

在这所学校，大约三分之一的孩子来自不同的背景，在去年的测试中，90%的一年级学生达到了标准。

Seindanis先生说："除了幸福感和归属感之外，学习阅读是我们的小学生最重要的技能之一——它为他们打开了一个充满无限机会的世界。"

南澳是第一个引入一年级语音筛查的州，其他州现在正在考虑效仿。

教育部课程政策和标准司司长Ken Lountain说："去年我们确实取得了自2008年开始测试以来最好的三年级阅读成绩，可以认为对语音的强调是有帮助的。"

图文来源：The Advertiser​

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